中国大学综合实力排行榜的实证分析与建议 ——基于高等教育机构排名柏林原则的视角

摘要：

[目的/意义]中国大学综合实力排行榜的实证分析与建议有助于中国大学排名者认识自身在排名方面存在的局限性和不足,能够促其不断改进排名方法,提升排名质量.[方法/过程]以16项柏林原则为基准,以武书连榜、校友会榜、邱均平榜、软科榜的相关排名方法资料为比较分析对象,逐项对照、分析比较,给予五级等距吻合度量化分析和评判,结果为武书连榜4A+3D、校友会榜4A+2D、邱均平团队榜2A+2D、软科榜4A+3D,并对各排行榜获得A级和D级的选项进行了分析说明.[结果/结论]对排名机构从排名目的、指标设计与权重、数据收集与处理、结果公布等四个方面提出了相应建议.同时建议国务院制定《教育评价机构工作条例》,作为教育第三方评价机构开展评价工作和政府主管部门管理工作的基本遵循;建议学术界积极开展大学排名的理论与实践研究.

关键词：柏林原则、中国大学综合实力排行榜、排名方法

所属期刊栏目：38

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2016年度河南省教育科学规划重大招标课题"河南省高等教育质量评估体系建设研究"编号:2016-JKGHZDZB-07

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-79,32