美国高校情报教育研究

摘要：

[目的/意义]随着安全问题的日益复杂化与多元化，情报教育面临着理念变革、研究范式转换与情报服务方式的转变，为了探索情报学如何更好的应对安全领域实践工作提出的需求，急需关注西方安全情报人才的培养与团队建设。[方法/过程]该文在文献调研的基础上，梳理美国情报教育历史，收集整理了美国高校情报教育学位项目、课程大纲的相关数据，描绘了美国高校情报教育课程设置框架。[结果/结论]认为美国情报课程可以划分为核心基础、工作技巧与应用知识三类，并探讨了当前美国情报教育发展中存在的问题。

关键词：民口情报、情报教育、课程设置、课程结构

所属期刊栏目：35

分类号：G350(情报学、情报工作)

资助基金：国家社会科学基金青年项目“决策失误防范中的情报保障体系研究”16CTQ021研究成果之一。

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9