社会标注在学习资源组织中的应用及用户认知调查

摘要：

随着社会标注系统在各类型网站应用的增加,为用户提供了网络资源组织与发现的多种途径.社会标注在教育资源网站和社会性网络学习社区中的应用尤为突出,在探索学习者资源标注基本模型的基础上,从实证的角度深入分析社会标注系统在学习资源组织中的应用和用户的标注行为特征及其对社会标注的认知.

关键词：社会标注、学习资源组织、用户标注、标注行为

所属期刊栏目：32

分类号：G250.73(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学基金青年项目"基于语义化标注的学习资源组织方法及质证研究"11YJCZH180的研究成果

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：185-189