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10.3969/j.issn.1002-1965.2011.07.009

CSSCI教育学期刊特征因子与影响因子比较分析

引用
以CSSCI 2008-2009年度37种教育学期刊为研究对象,分别计算2008年度和2009年度教育学期刊的特征因子和影响因子,通过这两个指标的对比,指出了特征因子计量方法的优势与不足,并对特征因子计量方法的使用提出建议,以增强期刊评价的合理性.

特征因子值、论文影响值、期刊评价、教育学期刊

30

G353.1(情报学、情报工作)

2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

34-37,25

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1002-1965

61-1167/G3

30

2011,30(7)

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