文检课教学质量评价系统的二级Fuzzy综合评判模型

摘要：

在专家、学生及自我评价问卷调查的基础上,针对目前高校文献检索课教学特点和现状,构建了文检课教学质量评价指标体系和评价系统二级模糊综合评价模型M2(@,+).实例分析表明,其量化结果能系统、准确地反映受评对象教学质量的真实水平及相对优劣程度,量化过程也便于在计算机上实现编程操作.

关键词：文献检索课、教学、模糊评判

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108