教师教育网络课程的设计策略

摘要：

根据近年来在网上远程教育研究方面形成的基本理念和实践体会,在理论和实践两个层面上对网上教师教育课程设计的策略问题进行探讨.首先从理论层面上分析了网络教育的基本特点,并藉此提出了教师教育网络课程设计的若干指导性原则;在实践层面上,提供了一个课程设计的范例,该范例不但是文中所提出的设计原则在实践中的体现,更为网络教育工作者提供了一个可供借鉴的网上课程模型.

关键词：网络教育、教师培训、网络课程、设计策略

所属期刊栏目：21

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2003-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61