创客空间集聚辐射效应的影响因素及形成探析——基于扎根理论的馆员培训分析

摘要：

[目的/意义]目前国内图书馆学术界对创客空间中馆员培训的途径、方法及影响因素的研究略显不足,文章拟将集聚辐射效应的原理运用到创客空间的馆员培训中,运用扎根理论及方法对访谈资料进行编码分析,识别馆员培训中集聚辐射效应的影响因素,启发空间管理者克服馆员培训的瓶颈和障碍,在培训途径上寻找新突破,在培训内容和方法上寻找新思路.[方法/过程]通过实地调研国内公共图书馆、高校图书馆及社会机构的创客空间,选取52位经验丰富、工作业绩卓越的馆员获取访谈数据,在此基础上,基于Nvivo软件采用扎根理论的开放式编码、主轴编码和选择性编码萃取概念和范畴,按照规范流程进行编码分析.[结果/结论]在前期编码的基础上,构建空间馆员培训集聚辐射效应的影响因素模型(AIPE),阐明馆员培训集聚辐射效应的形成、发展规律,不断推进空间培训的资源优化、汇集、共享,形成馆员培训的集聚辐射效应,彰显馆员培训的效果与影响力.

关键词：扎根理论、馆员培训、集聚辐射效应

所属期刊栏目：41

资助基金：本文系国家社会科学基金项目“图书馆创客空间服务体系中馆员与创客协作发展机制研究”项目编号:17BTQ033

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：99-106