基于相关性的课程关联规则研究
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10.3969/j.issn.1005-8095.2011.09.006

基于相关性的课程关联规则研究

引用
针对传统关联规则算法只考虑支持度和置信度两个阈值的不足,提出了相关系数这一阈值,克服了传统关联规则算法不能保证后继课程对先修课程有促进作用的不足,确保所选课程之间都具有较高的相关性.

关联规则、课程相关性、相关系数

TP301(计算技术、计算机技术)

2012-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

14-16

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1005-8095

35-1148/N

2011,(9)

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