高职院校学生劳动意识的结构维度及培养策略——来自长三角区域的实证调查

摘要：

构建涵盖劳动认知、劳动情感、劳动意志三个维度的高职院校学生劳动意识理论分析框架,对长三角区域 19 所高职院校 1494 名学生展开实证调查.研究发现,高职院校学生劳动意识总体情况良好,且劳动认知和劳动情感相对较好,劳动意志相对较弱;不同背景的学生对劳动意识评价存在显著差异;学生劳动意识水平受自身、家庭、学校和社会等多主体共同影响.建议通过构建体现职业教育类型特征的劳动教育体系、开发校企协同的创新型实习项目、引导家庭参与劳动教育、拓宽劳动教育的社会支持途径等措施,推进高职院校学生劳动意识培养.

关键词：高职院校、学生、劳动意识、劳动教育、长三角

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金BJA210100

在线出版日期：2023-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：38-46