职业教育社会地位之重塑 ——对新修订版《中华人民共和国职业教育法》总则部分的解读

摘要：

自新修订版《中华人民共和国职业教育法》推出以来,社会舆论出现了很多讨论,其中有些观点误解了法条的内涵.基于此,拟从职业教育社会地位的视角解读新职教法的总则部分.通过综述前人研究,发现职业教育社会地位的提升通常离不开三方面改善,即:教育定位、实施路径、社会影响.在社会定位维度,新职教法着力于提升社会功能、厘清概念范围、体现类型特色;在实施路径维度,新职教法力图坚持职业导向、优化治理体系、针对特定对象;在社会影响维度,新职教法聚焦于营造社会风气和互通教育资源.

关键词：职业教育、社会地位、《中华人民共和国职业教育法》、解读

所属期刊栏目：21

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金21FJKB012

在线出版日期：2022-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6