"双师型"教师教学创新团队建设的现实困境与破解路径

摘要：

建设"双师型"教师教学创新团队是我国职业院校提升教学质量的重要举措."双师型"教师教学创新团队建设目前面临"双师型"教师数量短缺,教师认定标准不完善;师资来源单一,团队结构不均衡;培训体系不健全,激励机制落实不到位等困境.亟须重视源头把关,完善教师资格认定标准;深化产教融合,推动校企形成命运共同体;统筹现有资源,开展教学团队培训工作;注重考核评价,鼓励多元主体参与.从而打造出一批高水平、高质量的"双师型"教师教学创新团队,以推动我国职业教育发展.

关键词：职业院校、"双师型"教师、教学创新团队、教师资格认定、命运共同体

所属期刊栏目：20

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53