基于专业型社团的高职生自主学习环境建构:概念框架及个案实证

摘要：

以庞维国的自主学习内部条件四因素理论为理论根据,遵循"外部环境—内部条件"相匹配的研究思路,提出基于专业型社团的高职生自主学习环境概念框架,并以优秀社团工程造价协会为实践改革平台进行个案实证研究,设计开发了以五大专业品牌活动为载体支撑的自主学习环境.个案实证结果表明:基于专业型社团的自主学习环境概念框架能够为具体的社团改革实践活动提供理论指引,营造的自主学习环境有利于强化学生的学习特征,提升学生的学习效果.最后,根据个案实证过程中碰到的现实问题,从重构团学组织管理体系、重构社团自身组织结构和重构教师工作考核体系等方面对专业型社团育人实践改革提出建议.

关键词：专业型社团、自主学习、学习环境、概念框架、工程造价

所属期刊栏目：20

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：教学改革研究项目jg20180678

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80