10.3969/j.issn.2095-364X.2021.02.013
信息化环境下高职教师混合式教学能力提升策略
在当前信息化支撑的混合式教学的背景下,提升高职教师混合式教学能力迫在眉睫.然而,实证调研发现,虽然高职教师普遍认同应当提升混合式教学能力,但是在信息化教学能力提升中仍然存在理念需要推陈出新、技能有待持续提高等问题.在信息技术时代,要真正有效提升高职教师的混合式教学能力,需要教师自觉强化混合式教学理念、社会开展多元化的信息化教学培训、学校通过建设智慧校园完善支撑信息化教学的软硬件设施.
信息化、高职教师、混合式教学、教学能力、智慧校园
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G434(电化教育)
江苏省教育科学"十三五"规划职教重点项目"线上线下融合背景下职教生自主学习模式及其行为意向的研究";南京信息职业技术学院中青年学术带头人培养对象项目"现代电气控制在微纳智能制造中的应用"
2021-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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