澳大利亚职业教育第三方评价对我国高职教育的启示

摘要：

第三方评价有助于加强对高职教育教学的监管和考核,促进院校与市场之间信息的有效沟通,规避风险和减少资源浪费.澳大利亚职业教育在第三方评价方面建立了质量监督机构和国家资格框架来保证实施.借鉴澳大利亚职业教育的经验提出以下策略:转换政府角色,下放管理权限;加强第三方评价,构建多元评价体系;利用好毕业生反馈机制,推动内外联动;依托互联网大数据,助力第三方质量评估;遴选行业专家,扶持评估机构.

关键词：第三方评价、职业教育、澳大利亚、教育质量、高职教育

所属期刊栏目：19

分类号：G719.611(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划2015 年度教育部重点课题"西方青年学徒制及其对解决中国青年就业问题的启示";黑龙江省教育科学"十三五"规划2017年度重点课题"学习分析视域下大学生混合学习行为分析及对策研究"

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75