10.3969/j.issn.2095-364X.2020.02.006
我国职业教育质量研究的轨迹、热点及趋势——基于CSSCI来源期刊的可视化分析
为客观呈现国内职业教育质量的研究成果和发展趋势,以"职业教育质量"为主题,在CNKI数据库中选择CSSCI来源期刊的论文作为数据来源,获得793篇文献,利用CiteSpace可视化软件对其进行数据处理和分析.结果表明:职业教育质量研究成果丰富,自1998年以来,研究经历了萌芽期、起步期与发展期这三个阶段;研究主要涉及现代职业教育体系、高等职业教育与中等职业教育三方面;相关学术热点集中于职业教育质量提升的目标与路径、层次与重点,及外国经验的比较与借鉴.未来需要不断拓展研究领域,深化职业教育质量各环节的研究,加强中等职业教育质量研究.
职业教育质量、CiteSpace、知识图谱
19
G719.2(职业技术教育)
教育部人文社科项目"从质量单元到质量体系:高职院校校内质量保障的困境突围"17XJC880005
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
30-38