高等教育课堂教学中的情境化教学模式:理论命题与实践路径

摘要：

提升教育质量是我国教育教学改革的重要目标,对于高等职业教育人才培养提出了新的要求.创新教学理念,改进教学方法,运用科技手段,推广情境化教学,是目前高等学校职业教育与人才培养教学改革创新过程中的重要举措,对于强化课堂教学效果、提高职业教育人才培养质量具有重要的现实意义.

关键词：课堂教学、高职教育、情境化教学、教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国学位与研究生教育学会课题面上项目"'一带一路'战略视野下涉外法律硕士人才培养模式与实现路径研究"B-2017Y1004-175;江苏省研究生教育教学改革课题校立校助项目"'一带一路'战略视野下涉外法律硕士人才培养模式与实现路径研究"JGXX17_002

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58