高职院校职教集团共享行为框架建构:一个个案研究

摘要：

如何解决"集而不团"的困境是职业教育集团化发展面对的重大课题,以管制和激励为导向的治理结构优化模式对职教集团缺少适用性.基于一个职教集团共享行为分析框架,通过对店长职教集团的个案剖析,描述了职教集团共享体系的构成要件.共享型职教集团是以较低的交易费用为特征的交易程序,基于具有职业教育能力的企业伙伴建设分享社群、推进标准化与信息化是共享型职业教育集团建设的关键环节.

关键词：高职院校、职教集团、集团化办学、共享行为

所属期刊栏目：18

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：广州市教学成果培育项目"现代学徒制市场营销专业'做中学、学中做'人才培养模式研究";广州市教育科学规划课题"'工匠精神'下现代学徒制学生培养质量测评研究"201811596

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28