高职计算机类专业个性化学习现状及对策

摘要：

互联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术与现代教育深度融合,为个性化学习提供新思路、新方法.研究大数据视野下的个性化学习,以湖南省30多所高职院校的2705名计算机类专业高职生为样本,采用问卷、座谈等方式,调查高职计算机类专业个性化教育的学习现状、学习方式和学习效果,深入分析并发现个性化学习中存在的一些问题,针对问题为高职计算机类专业的个性化学习提出建议,为同行专家的相关研究和兄弟院校的个性化教学实践提供参考和借鉴.

关键词：个性化学习、大数据、信息化教学、计算机类专业教学

所属期刊栏目：17

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划课题"大数据视野下基于云平台的高职计算机类专业个性化学习研究"XJK17CZY061

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71