个性尊重、创业效能感与高校创业教育方法供给

摘要：

针对高校创业教育的可持续性,分析了个性尊重角度下的创业效能感产生的理论基础和维度,探索改变高校教育方法供给的教育引导、创业激励、教育机制、师资配置等突出问题.认为应以个性尊重和创业效能感间的逻辑理论为基础,通过在过程维度、阶梯维度、层面维度以及创业效能感正负向维度的改变实现创业教育方法的供给,突出个性尊重并完善创业效能感的教育方法、构建创业效能感的新理念和保障机制、加强教育方法的多样化和考评机制科学化.

关键词：个性尊重、创业效能感、创业教育方法

所属期刊栏目：17

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划课题重点课题“以个性尊重为特色的普通高校创业教育方法研究”GJB1215060;黑龙江大学教改项目创新创业教育专项“高等院校创新创业实践教学模式的探索与研究”2017CCY004;黑龙江省高等教育教学改革项目“综合性大学创业教育评价体系研究”SJGY20170468;黑龙江大学高等教育改革重点项目“综合性大学创业教育评价体系研究”2017B36

在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28