多元主体共治视域下高职院校校企合作机制研究

摘要：

高职院校作为跨界组织,在校企合作中涉及政府、学校、行业协会、企业等多元化主体的利益诉求.以多元主体共治理论为视角,探索政府、高职院校、企业、行业协会等不同主体在校企合作中的权责利及相互关系,并尝试从需求反馈机制、动力机制、运行机制和质量监督机制四个方面构建高职院校校企合作机制.校企合作机制构建的关键是平衡并满足多元主体的利益诉求,以“人”作为校企合作的出发点和落脚点,形成人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的良好格局,共同促进高职教育的持续健康发展.

关键词：多元主体共治、高职院校、校企合作、机制

所属期刊栏目：17

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校治理结构研究”16YJA880002

在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：11-17