高职教师顶岗锻炼成效的评价机制研究﹡

摘要：

当前，高职院校必须健全“双师型”教师队伍建设，教师下企业顶岗锻炼是高职院校师资队伍建设的重要途径。绝大部分高职院校选派教师到企业顶岗锻炼，但没有对其锻炼的成效进行评价，很大程度上影响了教师顶岗锻炼的实际效果。为避免高职院校教师顶岗锻炼工作流于形式，提出了建立一套科学全面、多元化的教师顶岗锻炼成效的评价体系，这将对目前高职院校专业教师的顶岗锻炼工作起到重要的导向作用，并能规范教师下企业锻炼的全过程。

关键词：高职教师、顶岗锻炼、成效、评价机制

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省高职高专校长联席会议2013年度课题“高职院校教师企业顶岗锻炼的过程管理及评价体系研究”GDXLHQN027；广东省高职教育机械制造类专业教学指导委员会教学改革项目“高职机械制造类专业教师企业顶岗锻炼的过程管理及评价体系研究”C类立项项目JZ201306C。

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-14,21