德美企业参与职业教育经验及对我国的启示

摘要：

德国和美国企业参与职业教育有着较为悠久的历史，也有着多元的动机诉求、广泛的参与形式以及完善的制度保障，深入研究并总结其主要经验，很有现实意义。应重新认识企业参与职业教育的内涵和重要性，加快完善相关法律法规，明确企业参与职业教育的法定角色，激发其积极性；把行业指导、企业参与的职业教育运行机制作为长效机制来抓。

关键词：德国、美国、企业、职业教育

所属期刊栏目：11

分类号：G719.1(职业技术教育)

资助基金：基金项目:教育部人文社会科学规划项目“企业参与职业教育的激励机制研究”09XJA80016;重庆市职业教育学会科研课题“重庆职教基地对接永川建设川渝黔商贸高地的对策研究”2011-zjxh-4925

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60