德国职业教育师资培养经验及启示

摘要：

德国有非常完善的职业教育师资培养和任职资格考核认定体系，要求教师具备四大领域的能力，并完成12项工作任务。要成为一名职业学校的教师，不仅要有高学历，而且必须有企业工作经验和教育教学能力，要经过三个阶段严格的系统培养，并通过各项考核才能达标。建立我国现代职业教育体系，提高职业教育质量，满足经济社会发展对各类技能型人才的需求，德国的做法和成功经验值得借鉴和学习。

关键词：德国职业教育、师资培养、职业能力

所属期刊栏目：11

分类号：G719.516(职业技术教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64