广东高职院校教师绩效评价制度改革研究

摘要：

随着高职教育发展,改革高职院校教师绩效评价制度的要求日益迫切。调查发现,广东高职院校教师绩效评价制度存在考核定位偏差、考核指标体系不尽合理、考核结果应用不科学等问题。改革广东高职院校教师绩效评价制度,需要改变＂重绩效轻发展＂的考核定位、构建有高职特色的考核指标体系、完善考核结果的应用。

关键词：高职院校、教师、绩效评价制度

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广州市哲学社会科学“十一五”规划课题“高校教师工作绩效评价研究”09Y19

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-19,25