10.3969/j.issn.2095-364X.2008.02.014
高职网页设计与制作课程教改探索
在网页设计与制作课程教学过程中,区分不同的教学对象,采用项目驱动的专题教学以及分阶段考核的模式,使学生能够主动参与教学过程,提高学生自主学习和动手能力,是教学成功的关键.
网页设计、网页制作、专题教学、分阶段考核
7
G712.307(职业技术教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-53
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10.3969/j.issn.2095-364X.2008.02.014
网页设计、网页制作、专题教学、分阶段考核
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G712.307(职业技术教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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