基于专业品牌建设的"工作室模式"教学改革与实践——教学内部质量保障的长效机制构建与应用

摘要：

"工作室模式"教学方法已成为推动"新文科"跨学科建设的有力教育改革措施,强化工作室教学内部质量保障的长效机制构建是专业品牌建设的重要保证."工作室模式"教学改革以教师驱动型课堂的实践课题践行社会主义核心价值观贯穿育人全过程,从关注社会问题、课题劳动实践、管理制度、团队建设、提升专业竞争力等方面打造教学质量品牌管理机制,保障本科教学的内部质量,实现具有行业竞争力的专业品牌.

关键词：专业品牌建设、工作室模式、本科教学、教学质量保障

分类号：G42(教学理论)

资助基金：辽宁省教育科学十三五规划课题立项项目JG18DB308

在线出版日期：2022-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104