信息素养培养背景下《工业品营销》课程嵌入式教学探讨

摘要：

学生对于专业课程知识的学习不能仅停留在课本上,更应该能够利用专业知识解决未来学习和工作上遇到的问题,达到终身学习的效果.通过嵌入式教学模式,探索信息素养教育与专业课程教学在教学目标和教学内容的切合点,具有实践意义.本文以《工业品营销》课程为例,阐述嵌入式教学应用的意义,并设计嵌入式教学流程,构思出信息素养教育嵌入《工业品营销》课程教学思路,从而完成专业课培养和信息素养教育的共同任务,实现教学"双目标".

关键词：信息素养;翻转课堂;终身学习;工业品营销

分类号：G622.0(初等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题"基于OBE的工业品营销"金课"建设与实践项目编号:GJB1320140

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：273-275