基于智慧职教云平台的混合式教学实践研究——以安徽职业技术学院为例

摘要：

本文以安徽职业技术学院为例,阐述了学校混合式教学建设举措,包括构建智慧学习生活支撑环境,推进混合式教学诊断与改进,强化激励,促进混合式教学的持续开展等.经过五年多的实践探索,学校师生信息化素养得到有效提高,建设了一批优质的线上教学资源,学生的学习满意度不断提升.

关键词：混合式教学;举措;成效;不足

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2019年安徽省质量工程重大教育教学改革研究项目"扩招背景下安徽高职院信息化教学模式的研究;实践";2019年安徽省职业与成人教育学会教学研究项目"教育信息化2.0时代高职院校混合式教学诊断与改进研究";2019年安徽职业技术学院校级质量工程项目"一带一路"倡议下安徽高职院校留学生汉语教学实践研究

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：288-290