让思政教育在高等数学课堂中厚植人生品质

摘要：

本文从客观实际的角度出发,分析高等数学课程改革的必要性,从辩证的角度分析高等数学与思政教育的关系,结合山西工程技术学院的实际情况,提出了在高等数学教学中渗透课程思政的几点策略,使得学生在高等数学课堂学习过程中树立正确的世界观、人生观和价值观,从而实现立德树人的育人目标.

关键词：课程思政;高等数学;教学过程

分类号：G642;O13-4(高等教育)

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：282-284