10.3969/j.issn.1671-1009.2020.31.161
基于双高背景的双创教育课程思政协同创新探析
本文以双高计划的背景院校为基础,深入挖掘双创教育与课程思政的结合点与着力点,找准双创教育发展的创新路径,以双高专业群为依托,将课程思政深度融合,探索出双高背景下双创教育课程思政协同创新机制,以期为高职院校和课程思政建设提供可行性参考和建议.
双高计划;双创教育;课程思政;协同创新
G4(教育)
2021-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-1009.2020.31.161
双高计划;双创教育;课程思政;协同创新
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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