参照悉尼范式建设高职商科特色专业的路径研究

摘要：

悉尼协议是国际工程教育认证的三大协议之一,虽以工科类专业为重点,但其学制、人才培养目标设定等指标与高职教育相似,其专业建设理念对高职院校特色专业建设具有一定的参考价值以及借鉴意义.悉尼协议认证标准的范式(以下简称悉尼范式)对专业建设的逻辑体系和核心理念融入商科特色专业建设中,可从培养目标、课程体系、教学模式、师资为路径开展特色专业建设而避开商科专业建设的同质化并解决人才培养的社会适应性问题.本文以悉尼范式的理念以及逻辑如何融入到高职院校商科专业建设为问题意识,以悉尼范式融入商科专业的过程为研究对象尝试揭示其融入路径.

关键词：悉尼范式、专业建设、人才培养、社会适应性

分类号：G719.1;G642.0(职业技术教育)

资助基金：2020年度四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地—四川高等职业教育研究中心资助项目"基于《悉尼协议》范式对高职院校特色专业建设的研究与应用"项目编号:GZY20C12

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113