在线学习中的学习效果与品牌化平台建设探究——基于南京大学生群体的调查

摘要：

随着信息技术的不断发展,越来越多的人通过互联网进行学习,以MOOC为代表的互联网教育平台为广大学习者带来了优质教育资源,学习者与教师享受着互联网时代带来的红利时,同样面临着严峻的挑战.本文结合相关文献与调查数据,探究了互联网+教育背景下大学生的学习效果如何,以及在互联网时代下学习平台与教师的发展.

关键词：在线学习;学习效果;学习平台

分类号：D422.63(农民运动与组织)

资助基金：本文系南京审计大学2019年度大学生创新训练计划项目编号:201911287007Z

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100