应用型本科院校学生课程评价规划研究

摘要：

建立科学合理的学生课程评价体系，对于应用型本科院校人才培养起到检验、反馈、激励的作用。本文着重探讨了多元化的考核评价体系内涵，实施要点，对应用型本科院校提升教学质量有重大意义。

关键词：应用型本科、课程评价、多元化

分类号：G433(电化教育)

资助基金：辽宁省教育厅科学研究一般项目“新建本科高校应用型人才特色培养模式研究”项目编号W2014388;辽宁省教育厅普通高等学校本科教育教学改革研究项目“新建本科高校技能型人才特色培养模式研究与实践”项目编号U P R P20140193;辽宁省职业技术教育学会2015-2016年度科研规划立项“应用技术型本科院校学生创新能力培养模式研究与实践”项目编号L Z Y15218的阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：328-328