基于学生心理契约和满意度的高职院校学生管理工作的思考

摘要：

学生心理契约是学校与学生依靠共同心理而形成的心理管理途径，是学生与学校在核心价值方面形成的共识。学生满意度是学生对学校提供的教育服务等的感知，是学生期望值与学校现实情况比较后形成的感知状况，是一种心理体验。基于心理契约与满意度的高职院校学生管理工作方式，可以与规章制度等刚性管理方式优势互补，保持学校与学生、教师与学生的良性互动，转变学生在管理中的角色地位，促进高职院校的协调稳定发展。

关键词：心理契约、满意度、高职学院、学生管理

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2014年湖南省高校思想政治教育研究课题项目编号14C50阶段性成果之一。

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：282-283