基础教学阶段培养英语专业学生多层次实践能力的策略研究
本文立足于英语专业实践能力的培养,以大连工业大学外国语学院为例,论述了在课程设置、课堂组织与教学、课外活动等环节中所存在的问题,并提出了一些基础教学阶段提升英语专业学生多层次实践能力的有效策略。
英语专业、实践能力、策略
G442(教育心理学)
2014年辽宁省社科规划基金项目资助“辽宁省普通高校英语专业学生多层次实践能力培养策略研究”项目编号L14BYY005。
2015-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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