“课前预习”有效促进小学生数学学习

摘要：

陶行知先生说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生而是教学生学。”这句话道出了培养学生学会学习的重要性。自学是一种自主、探究、发散式的学习方法，它使学生更能掌握和理解数学的真谛。学生自学能力的培养具有智育和德育的双重职能，既可提高学生学习能力，也可增强学生学习毅力和学习品质，把学习的主动权交给学生。尤其是课前预习，能很好地提高学生的自学能力。

关键词：小学数学、课前预习、有效课堂

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：250-250