依托网络环境建构自主交互式英语专业教学模式

摘要：

以建构主义学习理论为依据，依托网络环境，创建自主交互式英语专业教学模式旨在支持学生学习过程中自主、研究、合作行为的有效发生。本文主要探讨了这一模式下英语专业教学中学生学习过程和“教”教师教学过程的设计以及具体实施。

关键词：网络环境、建构主义、自主交互式模式

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：235-235