英语学习者文化身份认同的迷失与重构

摘要：

中国语境下的英语学习者由于文化取向、价值观念、社会准则、思维方式等方面与英语本族语使用者之间存在着巨大的差异，从而导致学习者对自我的文化身份的认同出现迷失。帮助英语学习者了解本族语与外族语之间的文化差异，重新建构自我的文化身份是英语教学过程中的重中之重。

关键词：文化身份、迷失、重构

分类号：G64;G42

资助基金：牡丹江市社科联项目201212;牡丹江师范学院教育教学改革工程项目13YJ-15005

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71