对项目式教学课程实践的探索与分析

摘要：

为保证教学效率,培养学生解决实际问题的能力,提高理实一体化教学在职业院校教育中所占的比例,很多职业院校都在不断地探索并进行课程改革与实践,实施有效的课程整合.本文通过对“零件图样识读与加工过程分析”课程的教学目标分析,提出对该课程开展项目教学和知识整合,值得我们在课程改革中进行有益的尝试和推广.

关键词：项目教学法、课程开发、实施程序、能力培养

分类号：G71;G4

在线出版日期：2014-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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