浅析职业教育师资素质的现状、问题及对策
文章分析了我国职业教育师资素质的现状和问题,结合国外职教师资培训的趋势,总结了职业教育教师应该具备的基本素质,并在此基础上指出,学习和借鉴英国的“三段融合”三方参与”的培训模式是我国职业教育教师培养的对策.
职业教育、教师素质
G715(职业技术教育)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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职业教育、教师素质
G715(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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