"95"后大一新生协同教育模式探索 ——以四川大学轻化工程专业学生为例

摘要：

"95"后大一新生受经济和社会高速发展、网络广泛普及、社会不良风气和西方思想入侵等影响,他们思想多元化、个性张扬化,行为和价值取向呈现出新特点.同时,轻化工程专业新生面对无所适从的学校环境、纷繁复杂的社会行业环境以及集万宠于一身的家庭环境,对大学学习生活有诸多不适应.为帮助"95"后轻化工程专业大一新生尽快适应大学生活,必须遵循其个性特征与教育规律,充分发挥学校教育系统的主体作用、社会教育系统的激励作用与家庭教育系统的协同作用,以协同教育模式实现"95"后大一新生的大学学习生活转变.

关键词："95"后、大一新生、协同教育、轻化工程

所属期刊栏目：30

分类号：TS56(皮革工业)

资助基金：四川大学新世纪教育教学改革工程第八期研究项目"'95'后大一新生协同教育探索与实践"SCU8274

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92