生物技术专业课程探究性实验教学模式改革

摘要：

面向生物技术专业课程开展的"探究性实验"教学模式是目前教学研究型高等农林院校生物技术专业实验教学改革的关键环节之一.围绕山西农业大学生命科学学院生物技术专业以学生为本,注重学生的能力培养、 素质提高和协调发展的教育理念为导向,从探究性实验教学内容、 教学模式、 学生评价体系和教学管理信息化等方面介绍了生物技术专业探究性实验教学领域方面的改革和实践.通过生物技术专业探究性实验的教学活动,学生不仅能够提高自身的创新和实践能力,而且对生物技术专业前沿知识有了更深层次的了解,并与其它学科交叉融合,更好地提高了学生的专业知识和综合素质水平.

关键词：生物技术专业、探究性实验、实验教学改革、创新能力培养、综合素质提高

所属期刊栏目：39

分类号：S-0(一般性理论)

资助基金：2017年山西省教育科学 "十三五" 规划课题 "大类招生模式下生物技术专业创新性人才培养体系的探索与实践"GH-17017;2017年山西省高等学校教学改革创新项目 "高校生物类核心课程微移动教学方法的研究"J2017031;2018年山西省高等学校教学改革创新项目 "开放式生物技术专业实践教学体系的研究与实践"J2018079

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-169