以职业需求为导向的应用型人才培养实践探索 ——以生物技术和食品工程专业为例
随着社会经济的发展,我国的高等教育进入了新的阶段,应用型人才培养成为高校面临的重要课题.作者在教学实践中,探索了以职业需求为导向的应用型人才培养,包括创新教育教学方法、建立应用课程体系、强化实践教学环节、打造双师型教学团队、注重全方位发展、改革成绩考核方式等,旨在为地方高校转型发展提供参考.
职业需求、应用型人才、培养模式、高等教育
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G648.4(高等教育)
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题2017ZCY353;吉林省教育学会"十三五"规划课题13511063B;吉林省高等教育学会高教科研课题JGJX2016D104
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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