教师的教学语言修养

摘要：

@@ 一提起教师语言,就会有人淡淡的说不就是教师说的话吗?还有哪位教师不会说话?其实,教师把话说好,并不是一件容易的事,在我门的同行中,常常会发现这样的现象:两个人学历、教龄相同,知识水平相当,两个人的教学效果却截然不同.教学效果好的教师,其语言多是语音响亮,表意准确,生动形象,妙趣横生,使学生在快乐的情趣中获得知识.教学效果差的教师,其语言则是模糊不清,语调呆板,语汇贫乏,干瘪无味,如同老和尚念经一样,使学生昏昏欲睡.更有甚者,语不成句,颠三倒四,使学生纷纷要求更换老师.由此引起了我对教师语言的思考.

关键词：教师、教学、语言

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152