农村中学生英语学习策略的调查与分析

摘要：

研究人员发现有意识地使用恰当的学习策略是成功语言学习者的重要特征之一.本文采用调查问卷的方式,对某农村中学初三年级的学生进行了一次有关学习策略的抽样调查,分析了学生目前的英语学习策略状况及其形成目前策略状况的原因,并提出一些个人的见解,以便农村中学英语教师在日常教学中指导学生正确运用学习策略.

关键词：学习策略、相关分析、课堂训练

分类号：G63(中等教育)

资助基金：全国基础教育外语教学研究项目JJWYZX2004069

在线出版日期：2006-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：378-381