基于TRIZ创新理论的产教融合协同育人研究

摘要：

从TRIZ创新理论视角出发,分析了农业机械化专业产教融合协同育人现状.针对学生创新思维和创新能力不足的问题,鼓励学生打破惯性思维,敢于提出问题,利用TRIZ创新理论的关键方法和具体流程,引导和启发学生分析农机实践中遇到的问题,提出具有初步可行性的解决方案,激发学生能动性和创新性,从而提升产教融合协同育人效果,提高人才培养质量.

关键词：TRIZ理论、农机专业、产教融合、协同育人

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家创新方法工作专项;河南省高等教育教学改革项目;河南省大中专院校就业创业课题;教育部新农科研究与改革实践项目;河南省专业学位研究生精品教学案例项目

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129