基于"六方融通"的产教协同实践育人模式构建与探索 ——以中国农业大学河南省杞县研究生培养基地为例

摘要：

面向专业学位研究生实践能力和工程专业认证的要求,介绍了中国农业大学密切联系实际培养应用型研究生的改革实践.通过创建以河南省杞县教授工作站为核心的"工作站、企业、工程技术研究中心、研究生校外联合培养基地、现代农业产业技术体系综合试验站、德育基地"的"六方融通"综合实践平台,基于"设定1个目标、经历3段培养、落实2级管理、实现3个对接、突显4个特征"理念,探索与实践了高层次应用型人才培养的"13234"模式,开展了具有较强创新和实践能力的高层次复合型人才培养实践,推动了农业相关领域的科研创新及其产业的转型升级,切实形成了稳定的人才长效培养机制.

关键词：中国农业大学、研究生教育、教授工作站、人才培养模式、产教协同

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国农业大学研究生案例教学课程建设项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113