自制教具在本科生机械实验课中的应用

摘要：

实验教学是学生理解掌握理论知识的必要途经,有助于提高学生的学习兴趣、培养学生实践动手能力.植物科学学院农学、植物保护、园艺、资源与环境4个涉农专业开设的机械课程实验课时少、设备少而不全、设备陈旧,并且针对性不强.针对上述现状,研制3套自制教具,并成功应用在植物科学学院4个涉农专业的机械实验课和校开放性创新实验.在实验教学中构建了"引入自制教具的混合教学模式",深受学生欢迎.学生问卷调查表明,学生对教学模式、提高学习兴趣、自学能力、自制教具的适用性等7个问题的提高程度或认可度均在90％以上.自制教具及其混合教学模式大幅提升了课堂效率,教学质量得到显著提高.

关键词：自制教具、实验教学、教学效果评价

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林大学本科教学改革研究项目;吉林大学本科教学改革研究项目;吉林大学本科教学改革研究项目;吉林省高教科研课题项目

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：111-116