10.19998/j.cnki.2095-1795.2022.04.024
中英涉农工程类人才培养模式与机制对比
简要介绍了英国工程类人才培养标准,深度关联分析了英国教育学位体系与工程类人才、教育课程体系与工程专业能力的对应关系.在此基础上,以中国农业大学和英国哈珀亚当斯大学为例,系统对比中英农业工程和机械工程专业大学本科人才培养模式、培养目标和课程体系等.在高等教育革命性变化的新形势下,该研究结论对于我国探索新的教育培养模式与机制,助力新工科建设具有重要意义.
农业工程、人才培养、机械工程、模式、国际对比
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G649(高等教育)
教育部新工科研究与实践项目E-SPNL20202304
2022-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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125-130