普渡大学农业工程专业本科生创新与实践能力培养的借鉴与思考

摘要：

借鉴国际一流大学农业工程专业结构设置和人才培养模式,对于提高教育质量、提升学生创新与实践能力具有重要意义.介绍了美国普渡大学农业与生物工程系本科生学科专业设置概况,分析各培养环节的设置目的、教学方式和教学效果,探讨教学实践中各类问题的产生原因与应对策略,并思考在“新工科”建设过程中推进学生创新思维训练与实践能力培养的可行途径,以期为学科专业建设、教学模式优化和学生能力培养提供参考.

关键词：农业工程、本科生、能力培养、新工科

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：华中农业大学新农科研究与改革实践项目;华中农业大学本科生全英文建设项目

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-131